給點信心，作出主動吧！

跟孩子交流和日常照顧，我還蠻有信心的。雖然我不是專業，但只做簡單的工作，

自問能夠勝任。本來我想觀察幾天再問班主任分配那些工作給我，

結果是我受不了站著看不動手。

第二日上課，我仍然對流程一頭霧水，就只有坐在課室旁觀察。不過，我修讀這一科的原因是想實習和孩子互動，要我眼征征的觀課，實在有點難耐。在分組時間，所有同學分成三組，但只有兩位老師，玩教具的一組同學玩完了要舉手很久，老師才有時間前去檢查答案，讓他們完成這一部份進行另一些活動。

要照顧自己的一組同學，兩位老師已是忙透了，眼見孩子舉手很久，可就是分身乏術。那天的教具只是數數目，這個我會，就主動上前幫孩子校對答案。過後，班主任説我適時作出協助，之後會把玩教具組給我領。她又提到會讓我幫忙茶點時間、做壁報等老師要做的大小事務。

茶點時間到了。不一會，這邊廂有同學舉手要添吃的，那邊廂有同學多要點水，此起彼落，兩位老師忙得團團轉。這樣的工作我會做，就主動上前幫忙。

當實習生初開始時總會戰戰兢兢。跟班主任溝通，有些簡單工作如自問能夠勝任，可否主動幫忙？Mentor、班主任可沒有時間為我們時刻打點要做甚麼，我們也要在觀察中和做中學。