老師，你對孩子多一點愛心可以嗎？

總覺得是動物的本能，孩子很容易察覺有愛心的成人和他們建立良好關係。我很愛孩子，對他們很好，明明是心急的人，對著他們會變得有耐性。這幾天班主任因事，我和另一位老師負責看顧我班的學生。這下慘了，學生有事都跟我說，弄得我應接不暇。但不要緊，我知他們和我一起會較安心。雖然都被他們纏得團團轉，但我會盡力協助他們，以報答孩子們對我的信任。

第一天實習，我已經很享受在幼稚園工作，就如之前的一篇說，實習完了我還是會每天早上回幼稚園義務幫忙。這幾天，我很不想返學，因為代替班主任的老師對孩子的態度令我難受。甚至難受得我想鬧人。


做人要有愛心，尤其是孩子。他們不懂事，你要他們做得妥貼，請給予清晰的指示。可知道，班裡有日常的流程，你改了要事先告訴他們。為甚麼他們按日常流程做事，竟語氣很不爽的大聲說：「邊個叫你哋咁樣做？你哋有無聽嘢。」沒有邊個，是我們這班的流程，出現問題的是你沒有講清楚，孩子們醒目不用吩咐配合日常課堂的程序，竟然無辜被駡，我是火了。不過我只是助手，不會說甚麼，我能做的，只有到每張檯跟孩子們說：「今天因事我們作出了調動，對不起。」


這孩子平時吃茶點已經吃得慢，為了要一起望白版溫習生字，迫他吃快一點吃大啖一點。那天吃糉呀，你想「哽」死他嗎？拼死也要溫習？這所是Happy School呀。他曾經被有點糊口的茶點嗆到，透不過氣來，我不想事情再發生，所以就蹲在他身邊守著。果然，被迫吃快點的他又反胃了，把口中和食道的食物嘔了出來。老師也夠快，學生還沒把食物吐出，就「咦」一聲馬上跑開了。我馬上把碟子遞到他嘴邊讓他吐在碟上。他的腿上也有，我就為他清潔碟子和消毒大腿。那時他瞪大眼睛望著我，面無表情的悄悄流下一行眼淚，我傷心了。


兩天就能把我惹火，自然不只這些事情，回家跟家人說我心裡覺得不舒服，都叫我不開心就不要會去。這幾天明顯有很多學生纏著我，他們要老師守護，去愛他們，我不可以放下他們，我是回來抗衡的。班住任，我等著你過兩天回來。


有位女同學不是經常和我談話，在第二天她突然跟我說：「我畫幅畫送畀你。」平時她的辮子鬆了，會找班主任幫忙，這天來找我了。