對孩子喝駡是個很好的方法嗎？事無大小大聲呼喝，你想孩子怎樣？我們讀幼兒教育教了很多對付、也可以說幫助孩子的方法，但就沒有教過大聲責駡。課室本來不算大吵，老師又大聲責駡，你大聲駡，其他事不關己的孩子會不理你，也會因為你大聲所以我也大聲，弄得課室像街市一樣。
兩個圖形交疊的地方要油上不同的顏色，不可以和圖形本身顏色一樣，這是對孩子的練習。有孩子不知何解全部用一種顏色來油，這下令本來就沒有愛心的老師火了，大喝：「邊個話咁樣油，你做乜咁油。」那孩子傻傻的睜眼望老師，這時我心裡又有火了。現在是練習，他可能不明白才這樣油，用得著這樣駡他嗎？如果他不懂做，駡他幹啥？如果他沒有留心而不知怎樣做，就算是駡也駡錯因由。這孩子蠻聰明，但很佻皮，我估他又是沒有留心聽書，就問他：「你係咪無留心聽所以唔知點做，要留心喇。」他望著我沒有說話，我也沒有等他回答就行開照顧自己的一組。老師，這一組是你，請你了解一下情況才對證出口（下藥）吧。
之後又有女同學沒有在圖畫後寫上名字，老師要她把畫取回座位寫名。女同學一股腦兒把畫拿到藝術區，老師又破口大駡：「你去邊呀，我叫你寫名呀。」她專心向藝術區走沒有聽見，我便答口，「正面油咗臘筆，背面寫字會整污糟張檯，佢去藝術區。」她做錯了嗎？她太聰明知道在臘筆畫後寫字會弄污檯面去藝術區因此要駡？
今天我遲了回學校，在踏進課室前，在門外我聽到老師在叫駡已經心生嚴惡。這個老師五角形、六角形和八角形的英文也不識，孩子考起了她要來問我。資深？對，很資深的員工，但不是一個老師（為了應付這聰明孩子，我到網上自學到12邊形了)。
朋友日前給我傳了條短片，在外國一流大學讀書的ADHD男生，就因為小時候成人沒有理解他，只顧命令，也不解釋而令他難受，導至行為更差。二十年前大家對教學認識不深這個我明白，但今日做老師要讀過幼兒教育。可能這老師「做壞手勢」甚至是沒有進修與時並進，跟本當不了教師。我沒有問她，她只是代課助教，用不著有幼兒教師牌。我也懶去理。
孩子，我受夠了，不會再啞忍。我是回來幫你說話，抗衡沒有為你們想的成年人。
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